人教版七年级上册Unit 2 This is my sister精讲精练

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1.父母,祖父母

父母名词,“父亲或母亲”,指父母之一。在制作主语时,谓词动词是单数形式;父母是父母的复数形式;意思是“父母”,意思是两个人;当使用主语时,谓词动词是复数形式。父亲(母亲)和母亲(母亲)是具体头衔;用口语,你可以用妈妈和爸爸。

例如:你的父母来了,不用担心。你父母来了,别担心。

她的父母是工人。她的父母都是工人。

同样,祖父母指的是祖父母中的一方,而祖父母指的是两个祖父母。祖父母的具体名称是祖父(祖父/祖父)和祖母(祖母/姥姥);口语也可称为爷爷和奶奶。

例如:他的祖父母住在村里。他的祖父母住在那个小村庄里。

2.姐姐/兄弟

这两个词是可数名词,复数是兄弟/姐妹;意思是“姐姐,姐姐/兄弟,兄弟。”在英语中,当你需要表达年轻人和老年人之间的区别时,你通常会在兄弟姐妹之前加上长辈,这意味着“兄弟,姐妹”;加上小/年轻的意思是“迪,姐姐。”

例如:这是我的妹妹莉莉。这是我的妹妹莉莉。

这是我哥哥的照片。这是我哥哥的照片。

3.这些,那些

这些是复数形式,意思是“这些”。那些是复数形式,意思是“那些”。这个和之后是单数名词;然后是复数名词。

例如:这是一本书。这是一本书。

那些是书。那些是书。

叔叔,阿姨,堂兄

这三个词对应于广泛的中文含义,可以通过语境来判断。叔叔可以指父亲或母亲的兄弟,即“叔叔,叔叔和阿姨”。阿姨指的是父亲或母亲的妹妹,即“阿姨,阿姨和阿姨”。 “。堂兄是他们的孩子,就是”教会的兄弟(桌子),教堂的姐妹们(桌子)。“这三个词都是可数名词。

例如:我父亲的兄弟是我的叔叔。我父亲的兄弟(兄弟)是我的叔叔(叔叔)。

我叔叔的儿子是我堂兄。我叔叔的儿子是我堂兄。

5.家庭

家庭是名词,意思是“家庭,家庭”。当“家庭”说话时,它是整体概念,谓词是单数;当“家庭”说话时,它是复数概念,谓词使用复数。

例如:我有一个大家庭。我有一个大家庭。

我的?胰撕苌屏肌N业募胰撕苌屏肌?

6.我家人的照片

我的家人的照片意为“我的家庭照片”,相当于“我的家庭照片”。 Of是名词所有格,通常用来表示无生命名词所有格的形式,代表关系;意思是“.”。

例如:中国地图中国地图

桌腿桌腿

[延伸]

歧视:照片和图片

这两个词都有“照片,照片”的含义,是可数名词,它们的复数是在单词的末尾添加的,区别如下:

照片经常指的是拍摄的“照片”。

例如:这是我哥哥的照片。这是我哥哥的照片。

图片不仅指“照片”,还指“照片,肖像”。

例如:你能画一幅画吗?你能画一张照片吗?

7.和

并且是一个平行的连词,意思是“和”。它可以连接两个或多个并列的单词,短语或句子,有时不翻译,可以用来表示:

(1)平行关系

例如:我的母亲和父亲都是老师。

我的父母都是老师。

(2)建立关系

例如:这是我的书,那是你的书。

这是我的书,那是你的书。

(3)强调重复和连续性

例如:他们笑了笑。

他们笑了笑。

在这个单元中有一个动词,意思是“承受,经验”,经常用于一些固定的搭配或问候。

例如:玩得开心!玩得开心!旅行愉快!旅行愉快!

I.根据需要写下以下各种形式的各种形式。

1.aren't(同义词)_______

2.four(同一个字)_______

这些(单数)_______

4.that(复数)_______

5.son(对应的单词)_______

6.aunt(相应的单词)_______

7.parent(复数)_______

8.(缩写形式)_______

9.sister(对应的单词)_______

10.grandfather(对应的单词)_______

II。根据句子和缩写的含义完成句子中的单词。

吉姆和汤姆是双胞胎。他们是双胞胎_____。

2.Mr.王有一个可爱的(可爱的)d______。她只有五岁。

那是他杰出的好事。

4.Look!这是我家人的一部分。

我的f _______中有五名成员。

6.T _______(这些)是我的球。

7.-H _______(经历)美好的一天!

-Thanks!

我_______(父母)都是老师。

9.Lily和Lucy是我的c______。他们是我阿姨的女儿。

10.我父亲的兄弟是我的______。

III。使用给定单词的适当形式填写空白。

这是______(凯特)家族的照片。

她______(父母)在家。

什么是______(你)的电话号码?

这些是我______(朋友)。

谢谢你_____(发送)我这么棒的MP4。

IV。使用方框中的单词完成句子,每个单词只能使用一次。

朋友,她,兄弟,是,是,姐姐,那是,不是,他,阿姨

这些是我______。

2. _______是我的妹妹,爱丽丝。

3. _______他的兄弟?

鲍勃是我的_______,我是简,我是他的______。

那些_______我的兄弟杰克和吉姆。

6. _______他的手表。

玛丽米勒是我的_______。

8. _______是我的朋友保罗。

他是你的兄弟吗?不,他______。

I.根据需要写下以下各种形式的各种形式。

1.阿姨2.为3.这4.那个5.女儿

6.叔叔7.父母8.有9.哥哥10.祖母

II。根据句子和缩写的含义完成句子中的单词。

1.兄弟2.女儿3.朋友4.照片5.家庭

6.这些7.有8.父母9.表兄弟10。叔叔

III。使用给定单词的适当形式填写空白。

1.凯特的2.父母3.你的4.朋友5.发送

IV。使用方框中的单词完成句子,每个单词只能使用一次。

1.朋友2.她3.是兄弟,姐姐5.是

那是7.阿姨8.他不是

这/那是我的朋友简。

当我们将一个人介绍给另一个人时,我们经常使用这个句子而不是“他是.”或“她是.”。

例如: - 妈,这是我的老师。妈妈,这是我的老师。

- 王小姐,这是我的母亲。王老师,这是我妈妈。

另外,在引用附近的物体时,我们使用“This is .”句子模式;当引用距离中的对象时,“那是.”句子模式。

例如:这是我的阿姨。这是我姑姑。

那是我的朋友。那是我的朋友。

注意:“这是”不能缩写为“什么,我是,它是”,但“那是”可以缩写为“那是”。

例如:看,那是我的朋友鲍勃。看,那是我的朋友鲍勃。

如果用于查询,你也可以使用他或她的人称代词而不是这个/那个指示代词。

例如:她是你的母亲吗?她是你的母亲吗?

如果您使用这个/那个指示代词,请在回答时使用代词。如果它是人称代词,那么答案就是人称代词。

例如: - 她是你的妹妹吗?她是你的妹妹吗?

-是的她是。是的她是。

这些/那些是我的兄弟。

这句话是“这是我的兄弟。”的复数句子,它是表示这个和那个代词的复数形式。当句子变为复数时,指示代词,连词动词和后续名词必须全部变为复数,并且不能仅仅改变为以下名词。

例如:那是你的自行车。那是你的自行车。

将这句话翻译成复数句子:那些是你的自行车。那些是你的自行车。

这句话模式可用于介绍两个或更多人和事物。这变成了这些;变成了东西;变成了;以下名词是复数形式。

例如:妈妈,这些是我的老师。妈妈,这些是我的老师。

3.她/她是谁?

谁是疑问代词,意思是“谁;谁”。用它来形成一个特殊的问题。句子是“谁+是+她/他/它+?”,这意味着“谁是.”。回答“他/她/它+是.”。

请注意缩写:who's=她是谁=她是他=他是=它是

例如: - 她是谁?她是谁?

- 她是我的阿姨。她是我的阿姨/阿姨。

-他是谁?他是谁?

- 他是我的叔叔。他是我的叔叔/舅舅。

当我们需要提出有关复数词的问题时,我们应该使用“他们是谁?”来提问,这意味着“他们/他们/他们是谁?”;答案是“他们是+ .”。

例如: - 他们是谁?他们是谁?

-他们是我的表兄弟。他们是我的表兄弟。

注意:当我们询问不确定身份的人时,请使用代词“it”。

例如: - 图片中是谁?谁是照片中的人?

- 这是我的妹妹。这是我的妹妹。

4.把你家人的照片带到课堂上。

给你的班级带上全家福照片。

这是一个必要的句子。命令句从动词原型开始,省略了第二人主语的句型。否定是在句子的开头添加Do not。

例如:请打开你的书。请打开书。

不要关闭窗户。不要关闭窗户。

“带来.”意味着“带来.”。

例如:请把你的英文书带到我家。

请把你的英文书带到我家。

I.连词。 (请注意句子后的标点符号)

1.姐姐,这个,你的,是

___________________________________?

朋友,他的,是,那些

___________________________________?

3.是,他,男孩,兄弟

____________________________________。

是,她,不是,我,姐姐

____________________________________。

5. a,带,照片,你的,家庭,班级

____________________________________。

II。句型转换。

这是我的叔叔。

_______________________________________

那个年轻人是我的哥哥。 (下划线问题)

_______________________________________

他们是我的祖父母。 (改为一般性问题)

_______________________________________

这是我的堂兄。 (复数形式)

_______________________________________

那些是他的父母。 (改为一般性问题)

_______________________________________

III。根据中文提示填写句子。

他是你的儿子吗?

他是________ ________吗?

他的母亲是老师。

________母亲是________老师。

这些是我的朋友。

________ ________ my friends.

4. Those people are friends of my brother.

________ ________ my brother’s friends.

5. That is my uncle, my father's brother.

________ is my ______, my father’s brother.

IV. Connect the line from column B to find the opposite answer in column A.

A B

1. Is this your sister? A. Oh, you have two cousins.

2. Are these your brothers? B. No, it isn’t. It’s my aunt.

3. Is she Jim’s sister? C. Nice to meet you.

4. Mum, these are my friends. D. Yes, they are.

5. They’re my aunt’s son and daughter. E. Yes, she is.

Sentence refinement

I. Conjunction sentence. (please note the punctuation after the sentence)

1. Is this your sister 2. Are those his friends

3. The boy is his brother 4. She is not my sister

xx

5.把你家人的照片带到课堂上。

II。句型转换。

这不是我的叔叔。

那个年轻人是谁?

他们是你的祖父母吗?

这些是我的表兄弟。

那些是他的父母吗?

III。根据中文提示填写句子。

1.你的儿子2.他的,一个3.这些是4.那些是5.那个,叔叔

IV。连接B列的行以在A列中找到相反的答案。

1. B 2. D 3. E 4. C 5. A

PEP 7年级第2册这是我姐姐综合能力练习和参考答案